Terapia De Linguagem Oral

(enfoque na expressão e recepção da linguagem) Linguagem Receptiva, capacidade de compreender a palavra falada. Linguagem Expressiva capacidade de se expressar, verbalmente ou não

4 classificação das dislexias centrais e periféricas

DislexiasCaracterísticas ClínicasCaracterísticas Neuroanatômicas
FonológicaDificuldade em relacionar letras e sons, dificuldade em ler palavras novas ou estranhasPrejuízo na região do cérebro responsável pelo processamento fonológico
de SuperfícieDificuldade em ler palavras irregulares ou não familiares, mas consegue ler palavras familiaresPrejuízo no cérebro responsável pelo processamento visual sustanon 250 testosterone mix buy online das palavras
ProfundaDificuldade em compreender o significado das palavras, mesmo que leia e escreva corretamentePrejuízo na região do cérebro responsável pelo processamento semântico
AtençãoDificuldade em manter a atenção durante a leitura e escrita, erros frequentes de omissão ou troca de letrasPrejuízo nas áreas frontais do cérebro responsáveis pelo controle da atenção
Por NegligênciaDificuldade em ler e escrever em um dos lados do campo visual, devido à falta de atenção no lado afetadoPrejuízo na região parietal do cérebro responsável pelo processamento espacial
Literal (Pura)Dificuldade em compreender o sentido das palavras no contexto em que são usadas, incluindo troca ou omissão de palavrasPrejuízo no cérebro responsável pelo processamento semântico

3 etiologia dos distúrbios da linguagem oral e escrita

DistúrbioDescriçãoCausa
Causa AmbientalDistúrbios da linguagem que surgem como resultado de condições ambientais adversas, como falta de estímulos e interação social adequadaAusência de estímulos linguísticos e emocionais, negligência ou falta de interação social adequada
Atraso Isolado da Linguagem ExpressivaDificuldade em adquirir e usar a linguagem de forma expressiva, mas habilidades cognitivas e auditivas normaisCausa desconhecida, sustanon for sale mas pode estar associado a fatores genéticos ou ambientais
Déficits CognitivosDistúrbios da linguagem associados a deficiências cognitivas, como a síndrome de DownDeficiências cognitivas que afetam a aquisição e uso da linguagem
Déficit AuditivoDistúrbios da linguagem associados à perda auditiva, que afeta a aquisição e desenvolvimento da linguagemPerda auditiva que afeta a habilidade da criança em receber e processar informações auditivas
AutismoDistúrbio do desenvolvimento que afeta a comunicação social e comportamento, incluindo a aquisição da linguagemCausa desconhecida, mas pode estar associada a fatores genéticos ou ambientais
Alterações Específicas da LinguagemDistúrbios da linguagem que afetam a aquisição e uso da linguagem, sem outras deficiências cognitivas ou auditivasCausa desconhecida, mas pode estar associada a fatores genéticos ou neurobiológicos

2 Classificação das alterações da linguagem

Tipo de AlteraçãoDescrição
Atraso na LinguagemOcorre quando a criança apresenta um desenvolvimento mais lento do que o esperado em relação à sua faixa etária. A criança pode ter dificuldade em adquirir vocabulário, formar frases ou se expressar de forma clara.
Dissociação da LinguagemOcorre quando a criança apresenta dificuldades em integrar as habilidades linguísticas, como compreender e se expressar verbalmente. Pode haver dificuldades em seguir instruções, entender o significado das palavras ou utilizar a linguagem de forma adequada em contextos sociais.
Desvio da LinguagemOcorre quando a criança apresenta um padrão de linguagem que difere das normas da sua comunidade linguística. Pode haver dificuldades em pronunciar sons, utilizar a gramática corretamente ou compreender as nuances da linguagem. O desvio pode afetar a comunicação da criança com outras pessoas.

1 desenvolvimento da linguagem infantil

IdadeDesenvolvimento ReceptivoDesenvolvimento Expressivo
0-6 semanasReconhece a voz da mãe e de outras pessoas próximasComeça a produzir sons, como choro, balbucio e murmúrios
3 mesesEmite sons com mais variações tonais; balbucia repetidamente “ma-ma” ou “pa-pa” sem significadoComeça a imitar sons e a sorrir quando as pessoas falam com ele
6 mesesEntende comandos simples, como “venha aqui”; diz a primeira palavra com significadoUsa gestos, como apontar, para se comunicar; emite sons que imitam a fala
9 mesesAumenta o vocabulário para cerca de 10 palavras; combina duas palavras para formar frases simples, como “mamãe, pão”Usa gestos e palavras para se comunicar; diz “não” e “tchau”
12 mesesUsa cerca de 50 palavras; fala frases curtas com duas ou três palavras; faz perguntas simples, como “o que é isso?”Usa palavras para pedir coisas; imita sons e palavras
18 mesesUsa frases mais complexas com quatro ou cinco palavras; usa pronomes e verbos no tempo presente; faz perguntas frequentesUsa cerca de 200 palavras; usa frases com três ou mais palavras; usa verbos no infinitivo
24 mesesUsa frases completas e gramaticalmente corretas; usa verbos no passado; conta histórias simples com começo, meio e fim; compreende regras gramaticais básicasUsa can i mix boldenone with testosterone mais de 500 palavras; faz perguntas “por que” e “como”; usa pronomes pessoais
30 mesesUsa frases mais longas e complexas; faz perguntas “por quê” e “como”; usa alguns verbos no futuroUsa frases com quatro ou mais palavras; usa pronome possessivo e verbos no gerúndio
36 mesesEntende ordens mais complexas; usa pronomes possessivos e demonstrativos; usa verbos no futuroUsa frases com cinco ou mais palavras; usa adjetivos e advérbios; conta histórias mais elaboradas
48 mesesCompreende e usa conceitos abstratos; fala claramente side effects of deca durabolin e usa vocabulário mais sofisticadoUsa linguagem quase adulta; faz perguntas complexas; usa palavras técnicas e abstratas
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